Warum dieser Weblog?
Im Zuge der Lehrveranstaltung Informatik und Medien in der Geschichtswissenschaft (SS 2006) unter der Leitung von Prof. Schmale werde ich hier diverse Websites rezensieren oder auch Vorlesungen protokollieren. Ich bin Studentin der Politikwissenschaft und dieser „Ausflug“ auf das Institut der Geschichte soll mich, da ich in Sachen Internet, eLearning oder einfach nur im Erstellen eines eigenen Weblogs noch relativ unbeholfen bin, zum richtigen Umgang mit dem für mich noch unüberschaubaren Angebot an elektronisch wissenschaftlichen und elektronisch unwissenschaftlichen Quellen führen. Dieser Weblog bedeutet also für mich einen Lernprozeß, begleitet von der wöchentlichen Vorlesung, wobei ich das Prinzip einem Geschichtswissenschafter bei der Forschung mit Hilfe des Internets auf die Finger zu schauen, besonders spannend finde.
Doch zuerst soll geklärt werden welche Kategorien meine Rezensionen leiten, wie ich die zu rezensierenden Websites auswähle und inwiefern es mir persönlich eigentlich möglich ist wissenschaftliche Inhalte als „falsch oder richtig“ zu bewerten. Im Mittelpunkt wird die Frage stehen, ob die Herkunft der Website klar dokumentiert ist, ob also nachvollziehbar ist wer für diese Seite verantwortlich ist, mit welcher Intention und in welchem Kontext geschrieben wurde. Steht ein Wissenschafter oder eine wissenschaftliche Gruppe hinter den Inhalten, werden neue Gebiete erforscht oder handelt es sich zum Beispiel um eine Sammlung bereits erforschter Quellen. Wie oft wird aktualisiert und Form oder Inhalt verändert. Welchen Eindruck hinterläßt allein das Design der Website, wird geworben, wenn ja für wen und besteht die Möglichkeit eines Feedbacks.
Die Auswahl der Websites erfolgt, ich hoffe diese Freiheit wirklich beanspruchen zu können, äußerst willkürlich. Da ich mich in den letzten Jahren vor allem in den Feldern der Politikwissenschaft bewegt habe, werde ich zum Beispiel auch diesbezügliche Quellen rezensieren und mich nicht nur auf die geschichtswissenschaftlichen Sites fixieren.
Das führt auch gleich zum nächsten Punkt, der inhaltlichen Bewertung der Sites. Ich kann hier nur im Rahmen meines eigenen Wissensspektrums arbeiten und größtenteils den Verantwortlichen für Texte, Artikeln und Inhalte der Quellen „glauben“ oder auch nicht. Indizien für die „Nicht-Wissenschaftlichkeit“ der Sites werde ich also in formalen Fehlern oder formalen Folgerichtigkeiten suchen.
Doch zuerst soll geklärt werden welche Kategorien meine Rezensionen leiten, wie ich die zu rezensierenden Websites auswähle und inwiefern es mir persönlich eigentlich möglich ist wissenschaftliche Inhalte als „falsch oder richtig“ zu bewerten. Im Mittelpunkt wird die Frage stehen, ob die Herkunft der Website klar dokumentiert ist, ob also nachvollziehbar ist wer für diese Seite verantwortlich ist, mit welcher Intention und in welchem Kontext geschrieben wurde. Steht ein Wissenschafter oder eine wissenschaftliche Gruppe hinter den Inhalten, werden neue Gebiete erforscht oder handelt es sich zum Beispiel um eine Sammlung bereits erforschter Quellen. Wie oft wird aktualisiert und Form oder Inhalt verändert. Welchen Eindruck hinterläßt allein das Design der Website, wird geworben, wenn ja für wen und besteht die Möglichkeit eines Feedbacks.
Die Auswahl der Websites erfolgt, ich hoffe diese Freiheit wirklich beanspruchen zu können, äußerst willkürlich. Da ich mich in den letzten Jahren vor allem in den Feldern der Politikwissenschaft bewegt habe, werde ich zum Beispiel auch diesbezügliche Quellen rezensieren und mich nicht nur auf die geschichtswissenschaftlichen Sites fixieren.
Das führt auch gleich zum nächsten Punkt, der inhaltlichen Bewertung der Sites. Ich kann hier nur im Rahmen meines eigenen Wissensspektrums arbeiten und größtenteils den Verantwortlichen für Texte, Artikeln und Inhalte der Quellen „glauben“ oder auch nicht. Indizien für die „Nicht-Wissenschaftlichkeit“ der Sites werde ich also in formalen Fehlern oder formalen Folgerichtigkeiten suchen.
LaFlaca - 19. Mär, 12:56
